精彩的演绎，引人入胜的故事，在上海市燎原双语学校艺术周中，小学部的同学们在精心筹备后，以《伊索丛林》为名开展了多场校内公演。
同学们以双语演绎，默契的配合以及有趣的故事脚本，引得现场的小观众们开怀大笑。作为艺术周系列学科活动的一部分，戏剧公演充分展现了同学们在平日戏剧课中所习得的能力，在故事剧情中，潜移默化地关注到自然环境保护和伊索寓言故事带来的启示。
LYBS elementary school students performed wonderful and fascinating stories during Art Week. Students participated in several performances under the name of "Aesop's Jungle" after painstaking preparations.
The young audience loved these bilingual interpretations and interesting story scripts. As part of the Arts Week series of disciplinary activities, public drama performances fully demonstrated the efficacy of regular drama classes.
The audience and performers couldn't help but be inspired by themes of environmentalism and morals from Aesop's fables.
“欢迎来到丛林，
Welcome to the jungle.
今天我们是你们的向导。
Today we are your guides.
向左看，向右看，
Look left look right.
让我们来介绍一下野生动物。
And let us introduce the wild.”
中午时分，随着戏剧公演的临近，小学部外方戏剧老师Shaun KOCH正在对学生们进行最后叮嘱，“打起精神！冷静的面对，记得你们的台词，当然还有表情要生动哦！” Shaun KOCH老师说。随后他带领小演员们快速进行一套热身活动后，一场精彩名为《伊索丛林》的戏剧公演正式上演。
黑匣子内顿时一片漆黑，随着丛林里的虫鸣、鸟叫声，泛着暖色调的灯光微微亮起。在上海市燎原双语学校的戏剧空间内，来自小学部不同年级的十余位同学，化身成为了一支”丛林探险小队“。两位导游带着车上的游客们，和现场的小观众们，一起展开了奇妙的冒险。
一场“蓄谋“已久的演出
“戏剧”课是燎原双语学校小学年级颇受同学们欢迎的一门学科，在戏剧课中通过想象力、团队配合及表演，并且通过全英文的教授，提升学生的交流与表达能力。
在小学年级的艺术周期间，为期三天的戏剧公演其实早在3月份就已经启动了准备工作，通过公开招募、自愿报名的方式，戏剧老师从小学年级的同学中，凭借表达能力、语言能力等认真细致地筛选出小演员们。
每一个位参与的小演员们，都需要在角色招募阶段，在外方戏剧老师面前先以全英文的方式“秀”一段自己准备的内容。最终，在经过十周的彩排之后，才有了公演时大家看到的默契和生动的演绎。
“黑匣子”，方寸之间显功力
黑色的墙面，阶梯式的观众席和暖色调的射灯构成了燎原双语学校的戏剧空间——黑匣子。演员与观众的距离近在咫尺，没有华丽复杂的舞美，没有频繁的登台、下场，在剧场内所有的关注点都被引向小演员本身，他们的语言、表情和任何一举一动都被放大在了观众面前，这对小演员而言是极大的挑战。
“紧张吗？”，“嗯，每一场演出前都会紧张”，在两场公演后，一位小演员表示每次演出前总会有些忐忑。即便如此，整场演出在老师的带领和同学们反复配合下，最终每次表演总能以现场同学们热烈的欢呼和掌声圆满落幕。
上海燎原双语学校小学部戏剧老师Shaun KOCH说到：“故事可以通过许多不同的方式来分享，在LYBS我为孩子们在舞台上可以用戏剧演出的方式来表现故事而自豪，他们通过饰演狮子、老鼠、猫头鹰、蚱蜢、青蛙、雄鹿和豹子及两位导游，来分享在野外的见闻，作为观众同学们可以看到动物们在认为没人注意的时候会做些什么，随着剧情的推进，伊索寓言中的道德规范将潜移默化地传授给孩子们。”
值得一提的是，除了精彩的演出之外，戏剧老师还在演出前后特地和学生们强调了观剧礼仪。例如：演出准时开始，错过时间将无法进入、演出中观众必须保持安静、离场必须按照规定顺序离席。从行为习惯方面给与了学生们非常重要的指导。
此次戏剧公演作为艺术周中的一项，为小学年级的同学们带来了精彩的艺术学科公演，在本周中还将有美术学科的时装秀、手工包展示以及“达人秀”才艺表演，让我们拭目以待。
